De goede leerling die toch blijft zitten in 4 havo… Het perspectief van een puber.

boekenlijst

Een meisje. 16 jaar denk ik nog. Klein voor haar leeftijd en jong in haar doen en laten. Ze is wat dromerig. Onbereikbaar soms. Voelt zich klein en kwetsbaar in de grote wereld. Soms…

Soms voelt ze zich ook wijs en krachtig. Ze blaakt dan van het zelfvertrouwen en is een tikkeltje brutaal.

Havo 4

In de loop van het schooljaar gaan haar cijfers achteruit. Docenten, mentor en ouders praten met elkaar en met haar: ‘doe je wel een beetje je best?!’. Ze motiveren haar en zeggen: ‘als het zo door gaat haal je het niet hoor!’. Het vooruitzicht dat ze bleef zitten, hing al maanden dreigend boven hun hoofden. Lees verder De goede leerling die toch blijft zitten in 4 havo… Het perspectief van een puber.

De digitale-gevonden-voorwerpen-bak!

Wij zijn nogal eens iets kwijt.

Een vest, een melkbeker, een paar nieuwe gympen of een tas. Waar we die spullen kwijt zijn geraakt is niet altijd duidelijk. Op school? Bij de dansles? Bij een vriendje of ligt het onder de stoel in de auto?

Onvindbaar… tijdelijk of permanent…

Herkenbaar?

20130326_162424

Met regelmaat kijk ik dus in de gevonden-voorwerpen-bak bij conciërge Madeleen. Soms kan ik er vinden wat ik zocht… Lees verder De digitale-gevonden-voorwerpen-bak!

Trubbels…

Wat doe jij als je dingen ziet die niet goed gaan? Op school, op de werkvloer, op straat, in de maatschappij?

Probeer je het tij te keren? Of besluit je ‘go with the flow’?20121121_103622

Waar hangt jouw reactie vanaf?

Het hangt af van of het jou en je gezin raakt. Of het direct invloed heeft op jouw belangen (of die van jouw dierbaren). Of het effect heeft op je dierbaren, je portemonnee, je agenda of je relaties. Of in zeldzame gevallen, of het dwars op je principes staat.

Als het niet dat directe effect op jou heeft…
Lees verder Trubbels…

De rol van ouders bij het onderwijs van hun kind

Gisteren, 14 maart 2013,  heb ik, op uitnodiging van Caroline van Bommel, een lezing bijgewoond van Katinka Slump.

Realistisch en kritisch praat zij over de positie van ouders in het onderwijs. Ouders worden vaak niet herkent als belangrijke partners. Er is sprake van een negatieve beeldvorming bij schoolbesturen rond ouders. Dit bemoeilijkt de communicatie. Ook het gebrek aan informatie voor ouders (en moeilijke situatie rond financiering van rechtsbijstand) maakt dat het voor ouders moeilijk is voor hun kind op te komen. Met name in bijzondere omstandigheden. Kinderen die op een of andere manier buiten het gemiddelde vallen. Lees verder De rol van ouders bij het onderwijs van hun kind

Samen delen om te bloeien

In overleg met 1 van de juffen van zoonlief ben ik een praktijklesje over stokrozen aan het voorbereiden.

Waarom?

thuis

Stokrozen zijn prachtige bloemen waar ik warme herinneringen aan heb.
Er ligt stokrozenzaad in de schuur te wachten om tot leven te worden gewekt.
Ik ben dol op bloemen en wil die liefde delen.
Kinderen en natuur is een topcombi!
Het schoolplein mag minder grijs en grauw en meer kleurrijk worden.
Een middag in de klas van mijn zoon meedraaien is een kadootje.
Zoon vindt het zo leuk als zijn ‘heilige’ moeder in de klas is!

Daarom dus!

Lees verder Samen delen om te bloeien